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南洋姐妹花光头导演是谁？
南洋姐妹花光头导演是张艺谋。1. 张艺谋是中国知名导演，他以执导电影《红高粱》、《活着》、《满城尽带黄金甲》等作品而闻名。2. 张艺谋在电影创作中，经常注重细节和形式的表现，充分展示了他的导演才华和创造力。3. 张艺谋的光头造型成为其标志之一，让人们对他的形象印象深刻。总结：南洋姐妹花光头导演指的是中国著名导演张艺谋，他以其独特的导演风格和才华闻名于世。
中国电影导演的发展史和分代？
第一代导演：他们是中国民族电影的拓荒者，他们主要活动在二十年代，他们的成就主要表现为无声默片，代表人物如：张石川、郑正秋、但杜宇、杨小仲、邵醉翁等。
第二代导演：他们是第一代导演的学生辈，他们主要活动在三四十年代的有声电影时代，他们善于表现表现较为深刻的社会问题，表达自己对社会的深思，创造了三四十年代中国电影的新成就。代表人物如：程步高、沈西苓、蔡楚生、史东山、费穆、孙瑜等。
第三代导演：他们与第二代导演是师生关系，他们主要成就应该在五六十年代，代表了新中国电影的发展方向，他们的电影有着极强的政治性，表现对新中国的态度，代表人物如：成荫、谢铁骊、水华、崔嵬、凌子风、谢晋、王炎等。
第四代导演：他们大多数毕业于文革之前的北京电影学院，但是他们的电影生涯是从文革之后开始的，他们是正宗的科班出身，他们的电影有极强的政治性和散文诗化的特点。代表人物如：谢飞、郑洞天、张暖忻、黄蜀芹、吴贻弓、吴天明、张暖忻、黄健中、滕文骥等。
第五代导演：他们是1982年北京电影学院的毕业的本科生。他们的电影事业没有受到文革的影响，但是经历过文革对他们的电影产生了很深的影响。他们运用新的电影语言来表达自己与社会的关系，以及对国家、民族的命运进行探索。代表人物如：陈凯歌、张艺谋、吴子牛、田壮壮、黄建新等。
第六代导演：一般指生于二十世纪六十年代后期至七十年代中后期，在八十年代末至九十年代进入北京电影学院、中央戏剧学院等高等院校，接受过正规影视教育的青年导演，其中还有一部分热爱电影的自由职业者。代表导演包括张元、王小帅、娄烨、路学长、管虎、贾樟柯、王一持、李欣、宁浩、郝杰等。
第七代导演：一般指生于二十世纪八十年代后期至九十年代中后期，在千禧年至今进入北京电影学院、中央戏剧学院等高等院校，接受过正规影视教育的青年导演，其中还有一部分热爱电影的自由职业者。也有非正式学习而是自己摸索学习的导演。代表导演包括管晓杰，尚伟，肖央，姬诚，陈乃星，嘉贺等。 注：关于中国电影导演的分代，是一项从电影史学衍生到社会中的运动，当下许多导演反对这种分代，尤其是第五代以及其后的导演们对此更是十分反感。
求推荐，导演类的小说？
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导演，是指制作影视作品的组织者和领导者，是用演员表达自己思想的艺术家，是把影视文学剧本搬上荧屏的总负责人。
作为影视创作中各种艺术元素的综合者，导演的任务是：组织和团结剧组内所有的创作人员和技术人员和演出人员，发挥他们的才能，使众人的创造性劳动融为一体。
当导演选什么专业？
对于想成为电影电视导演的大学生来说,选择什么专业就读比较合适?这里有几个建议:
1. 戏剧与影视学专业。这是最为直接相关的专业,可以系统学习电影电视的理论知识和实践技能,如编导知识、摄影知识、影视史等,打好理论和实践基础。
2. 文学与新闻传播学专业。这两个专业也与影视剧创作紧密相关,可以学习剧本写作、故事构成等知识,扩展戏剧与人文视野,这对导演来说也很有帮助。
3. 艺术设计学专业。导演还涉及许多视觉艺术方面的工作,比如场景设计、服装设计等,艺术设计学专业可以培养学生的美学素养和空间构图能力,这些也会对导演工作有帮助。
4. 哲学和社会学专业。导演的工作也蕴含着丰富的人生哲理和社会观察,哲学和社会学专业可以提高学生的思辨能力和对人性的洞察力,这些素质也会对导演创作有所启迪。
除了上述专业之外,其他如历史学、心理学等专业也都可以涵盖到与导演工作相关的知识,并且可以培养学生的相关才能。但总的来说,戏剧与影视学专业是最为相关和直接的专业选择。
当然,选择什么专业只是基础,成为一个优秀的导演,真正重要的还在于个人的实践与创作。大学期间应抓住一切机会积累影视创作经验,对电影电视艺术展开深入研究,不断练习和提高自己。理论和实践的结合,是成为导演的重要途径。
所以,简而言之,以戏剧与影视学专业为基础,并辅之以其他相关学科知识,同时注重理论学习与实践锻炼,这是大学毕业想成为导演的同学比较理想的发展道路。